Parcours académique
Cathryn a obtenu son diplôme au baccalauréat en éducation préscolaire et en enseignement primaire à l’Université du Québec à Rimouski en 2018. Elle pratique maintenant sa profession depuis 2016. Au fil de ses études, Cathryn a complété quatre stages en enseignement au sein du milieu scolaire. L’un d’entre eux était principalement constitué d’une clientèle ayant des besoins spécifiques en adaptation scolaire et sociale. Cela lui a donc permis de développer de belles habiletés, de bonnes compétences et des liens d’attachement avec ce type de personne. Au cours de ses études et de sa profession, elle a reçu diverses formations pour venir en aide aux élèves présentant des difficultés et des troubles d’apprentissage. Passionnée par l’enseignement et afin d’élargir son champ d’expertise, Cathryn est présentement en voie de compléter un programme court de premier cycle en enseignement en adaptation scolaire et sociale à l’UQAR.
Au niveau professionnel
D’année en année, ses divers contrats de travail en enseignement lui ont permis et lui ont donné la chance de travailler auprès de différentes clientèles ayant des besoins particuliers et des difficultés d’apprentissage, et ce, à tous les niveaux du primaire et du premier cycle du secondaire. En plus de travailler à la Clinique de l’Enfance de Rimouski, Cathryn est également enseignante au Centre de services scolaire des Phares.
Sa vision
Ayant un grand intérêt pour ce type de clientèle présentant ses troubles d’apprentissage, Cathryn mentionne qu’une approche individuelle permet un soutien personnalisé et adapté pour chaque élève en fonction de leurs propres besoins. Le lien de confiance est d’autant plus rapide à s’établir entre ce dernier et leurs parents. Ainsi, cette approche permet de faire une différence dans leur cheminement personnel et académique de façon constante.