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Élody a obtenu un baccalauréat en psychologie en 2014 et une maîtrise en orthophonie en 2016 à l’Université Laval. Elle réalise également des études doctorales en sciences cliniques et biomédicales depuis 2016. 

Elle se spécialise auprès de la clientèle pédiatrique présentant des difficultés de langage, un trouble développemental du langage ou une dyspraxie verbale. Elle développe également une expertise dans les troubles de la fluidité et les troubles orofaciaux myofonctionnels. 


Expertise

  • Difficulté de langage oral
  • Trouble de langage
  • Trouble développemental du langage
  • Trouble des sons de la parole (dyspraxie verbale)
  • Trouble de la fluidité (bégaiement)
  • Troubles orofaciaux myofonctionnel (déglutition atypique)

Formation Académique

2016
Doctorat en sciences clinique et biomédicales
Sous la supervision de Chantal Desmarais, Ph. D et Emmanuelle Careau, Ph, D.
Université Laval, Québec

2016 
Maitrise en Orthophonie
Université Laval, Québec

2014 
Baccalauréat en psychologie
Université Laval, Québec

Formations et compétences spécifiques

  • Formation continue Outils et suggestions pour analyser et évaluer la pragmatique, le discours et l’interaction chez l’enfant (Rezzonico, S., 2019)
  • Formation Trouble orofaciaux myofonctionnels (Bertrand, A., 2019)
  • Formation L’évaluation et l’intervention de la compréhension du langage chez l’enfant de 6 ans et moins (Desmarais C., & Filiatrault-Veilleux, P., 2018)
  • École d’été «Enfance et Bien-être» (Université d’Angers, France, 2018)
  • Formation L’évaluation et l’intervention orthophonique ciblant la communication sociales (McIntyre, J., 2017)
  • Formation Lecture interactive enrichie (Lefebvre, P., 2016)
  • Programme Programme Lidcombe (Shenker, R.C., Santayana, G. & Bourgault Côté, M., 2016)
  • Formation Langage et comportement : Pour mieux intervenir dans les cas complexes (Parent, J., & Rivard, M., 2016)
  • Cours de Langue des Signes Québécoise (LSQ), niveau 1 (Fondation des Sourds du Québec, 2014)

Publications 

Ross-Lévesque, É., Arsenault, C., Demers-Jacques, G. & Desmarais, C. (2019). La compréhension syntaxique chez les enfants de maternelle avec un trouble primaire de langage : phrases simples et complexes. Revue canadienne d’orthophonie et audiologie, 38p.

Thériault, C., Poulin, M.È., Ross-Lévesque, É., Sylvestre, A., & Desmarais, C. (2018). Acquisition des morphèmes grammaticaux qui marquent les temps de verbe chez des enfants présentant un trouble primaire du langage de 2 ans ½ à 4 ans ½. Glossa, 33p.

Desmarais, C., Ross-Lévesque, É., Bourgeois-Marcotte, J., Monetta, L., Sylvestre, A., St-Pierre, M.-C., et al., (2018). Des modules d’apprentissage en ligne pour une simulation pédagogique de la démarche clinique en orthophonie : une expérience québécoise. Rééducation orthophonique, N276, 14p. 

Clinique(s) où le/la thérapeute pratique

Rimouski

Clinique physio ergo Sylvain Trudel
Clinique des Commotions cérébrales
CIREQ
Clinique de l'Enfance

333, av. de la Cathédrale, 3e étage
Rimouski (Québec) G5L 5J5

Téléphone : 418 721-0027
Télécopie : 418 723-7911

clinique.rimouski@sylvaintrudel.com

Amqui

Clinique physio ergo Sylvain Trudel

37, St-Benoît Est, bureau 22
Amqui (Québec) G5J 2B8

Téléphone : 418 629-4833
Télécopie : 418 629-1386

clinique.amqui@sylvaintrudel.com

Mont-Joli

Clinique physio ergo Sylvain Trudel

1665, boulevard Gaboury
Mont-Joli (Québec) G5H 3J1

Téléphone : 418 775-2808
Télécopie : 418 775-6490

clinique.montjoli@sylvaintrudel.com