Julie a d’abord complété un baccalauréat en psychologie (2014) pour ensuite se diriger vers la maitrise en orthophonie (2016), à l’Université Laval.
Une clientèle diversifiée
Elle pratique auprès de la clientèle d’âge scolaire, du primaire à l’université, présentant des difficultés langagières (trouble développemental du langage) ou des difficultés d’apprentissage (dyslexie-dysorthographie). Elle travaille également auprès des gens de tous âges qui présentent une déglutition atypique (troubles orofaciaux myofonctionnels).
Expertise
- Trouble spécifique d'apprentissage de la lecture et de l'écriture (dyslexie-dysorthograpie)
- Difficulté de langage oral ou écrit
- Trouble développemental du langage
- Trouble de langage
- Troubles orofaciaux myofonctionnel (déglutition atypique)
Formation Académique
2016
Maitrise en Orthophonie
Université Laval, Québec
2014
Baccalauréat en psychologie
Université Laval, Québec
Formations et compétences spécifiques
- MOOC - Le point sur le TDAH : comprendre, soutenir et accompagner les jeunes - parcours dédié au personnel scolaire (Université Laval, 2019)
- Formation Optifex : théorie et perfectionnement pédagogie par le jeu (Pelletier, A., 2019)
- Formation Intervention orthophonique auprès d’enfants présentant des troubles du langage écrit: baser son action sur les données probantes pour plus d’efficacité (Deleuze, A., 2019)
- Formation continue Outils et suggestions pour analyser et évaluer la pragmatique, le discours et l’interaction chez l’enfant (Rezzonico, S., 2019)
- Formation Les dyscalculies (Stanké, B., 2018)
- Formation Trouble orofaciaux myofonctionnels (Bertrand, A., 2017)
- Formation Estill Voice Training (Cimon-Racine, J. & Defoy, L., 2016)
- Formation Langage et comportement : Pour mieux intervenir dans les cas complexes (Parent, J. & Rivard, M., 2016)
- Formation Habiletés exécutives et gestion des apprentissages (Cailleux, V. & Pelletier, A., 2019)