Un retour dans la région
Lysandre a complété un baccalauréat en psychologie en 2017 et une maîtrise en orthophonie en 2019 à l’Université du Québec à Trois-Rivières.
Elle pratique auprès de la clientèle d’âge préscolaire et scolaire présentant des difficultés ou un trouble du langage ou des sons de la parole, des difficultés d’apprentissage (dyslexie-dysorthographie) ou une dyspraxie verbale.
Expertise
- Difficulté de langage oral ou écrit
- Trouble de langage
- Trouble développemental du langage
- Trouble spécifique d’apprentissage de la lecture et de l’écriture (dyslexie-dysorthographie)
- Trouble des sons de la parole
- Dyspraxie verbale
- Trouble de la fluidité (bégaiement)
Formation Académique
2019
Maitrise en Orthophonie
Université du Québec à Trois-Rivières, Trois-Rivières
2017
Baccalauréat en psychologie
Université du Québec à Trois-Rivières, Trois-Rivières
Formations et compétences spécifiques
- Formation Intervention orthophonique auprès d’enfants présentant des troubles du langage écrit: baser son action sur les données probantes pour plus d’efficacité (Deleuze, A., 2019)
- Formation Programme Lidcombe (DiDomenicantonio, C. et Santayana, G., 2019)
-
MOOC L’éducation des élèves doués (Université du Québec à Trois-Rivières, 2020)
-
Formation Production de textes : du novice à l’expert et comprendre les défis pour les jeunes ayant un trouble d’apprentissage (Fortin, A., 2020)
-
MOOC Le point sur le TDAH : comprendre, soutenir et accompagner les jeunes - parcours dédié au personnel scolaire (Université Laval, 2019)
- Formation L’approche conversationnelle au préscolaire : Concevoir et implanter des interventions orthophoniques basées sur les données probantes pour les enfants ayant un trouble du langage (Gingras, M., 2021)
- EN COURS : MOOC Psychologue et orthophoniste : EBP au service du patient (Université de Liège, 2021)